PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR SISWA ANTARA METODE PEMBELAJARAN INQUIRY DENGAN METODE PEMBELAJARAN EKSPOSITORI PADA MATERI POKOK SEGITIGA SISWA SMP

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbandingan prestasi belajar siswa melalui metode pembelajaran inquiry dengan ekspositori pada materi pokok segitiga kelas VII SMPN 7 Kota Bima Tahun Pelajaran 2013/2014. Jenis eksperimen pendekatan Quasi Eksperimen model Post test design Only dimana dua diberikan yang sebelumnya perlakuan pelaksanaan pembelajarannya yaitu I diterapkan Inquiry sedangkan II Metode Pembelajaran Ekspositori. Populasi Penelitian seluruh Bima. Dalam pengambilan sampel digunakan teknik purposive sampling sehingga diperoleh VIIA dan VIIB. Instrumen Tes telah divalidasi oleh peneliti. Sedangkan menganalisis data dalam menggunakan Rumus t polled taraf signifikan 5%. Hasil nilai rata-rata 78,76 standar deviasi 9, 98 rata-ratanya 70,95 sebesar 8,07 kemudian pula hitung (2,79) > ttabel (1,73). Dari hasil tes tersebut disimpulkan bahwa lebih baik dari atau kata lain dibandingkan